Search results for "aamu- ja iltapäivätoiminta"
showing 2 items of 2 documents
The integrated school day: Improving the educational offering of schools in Finland
2012
The term Integrated School Day (ISD) refers to a school day in which extracurricular activities and children’s care are organized at the school before and after lessons, and sometimes between lessons. In a three year project, the extracurricular activities consisted of two types of activities for each child as selected by the parents and child: 1) adult-supervised, mostly self-organized recreation and indoor and outdoor activities in the morning before school hours and/or in the afternoon after school hours, and 2) hobby clubs available for children to attend a few times per week to enrich the activities offered in the morning and afternoon. Seven schools with students in grades 1 - 9 (from…
Innostava koulupäivä : ehdotus joustavan koulupäivän rakenteen vakiinnuttamiseksi
2015
Selvitystyön tehtävänä oli koota tutkimukseen ja toimiviin käytänteisiin perustuvaa tietoa joustavan koulupäivän hyvinvointivaikutuksista sekä tehdä kehittämisehdotuksia siitä, miten joustava koulupäivä on tarkoituksenmukaista rakentaa kytkien kokonaisuuteen myös aamu- ja iltapäivätoiminnan. Selvitystyö on johtanut havaintoon vahvasta koulupäivän muutospaineesta. Painetta tulee (1) YK:n lapsen oikeuksien yleissopimuksesta, joka korostaa lapsen oikeutta tulla kuulluksi ja yhtäläisten mahdollisuuksien tarjoamista kulttuuri-, taide-, virkistys- ja vapaa-ajan toimintoihin, (2) Euroopan komission suosituksesta investoida lapsiin heidän hyvinvointinsa edistämiseksi, (3) Euroopan muissa maissa tap…